教育造句

更新时间:2023-05-01 16:49
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教育造句

序号 词语造句
701 教育的含义就是使人能作以前不能。
702 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
703 教育的目的，并非制造学者、专家、寻找工作的人，而是培养完整的男男女女，使他们从恐惧之中解脱出来；因为唯有在这样的人之中，才有持久的和平。
704 教育的目的，不但是在改进个人，还要能影响于社会。
705 教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
706 教育的目的，在於让每一个人具备做自己应该做的事的意愿。
707 教育的目的是培养人的个性，经营的目的是打造品牌的个性。个性鲜明、特点突出的人或者产品才能拥有市常。
708 教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。
709 教育的目的是让学生们摆脱现实的奴役，而现在的年轻人正意图做着相反的努力，为了适应现实而改变自己。
710 教育的目的是要用一个宽大的心灵汰换一个空虚的心灵。
711 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
712 教育的目的在于性格之塑造、成形。
713 教育的任务在于发现各人的特长，并且训练他尽量发展他的特长，因为这种发展最能和谐地满足社会的需要。
714 教育的神圣是寓与教育的平凡之中的。把教育看的过分神圣，会忽视它的平凡，远离它的真实。把教育看的过分平凡，又会忘记它的神圣，丢弃它的使命。我们每一天都在神圣与平凡中行走，应该认识教育的这种特性。
715 教育的事情基本敲定，王汉章还需要车同轨、书同文、同意度量衡，这些东西都是非常繁杂的东西。
716 教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。
717 教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开展年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。
718 教育的水平在很大程度上取决于全社会对于教育的理解水平。我们在批评教育的时候，不要忘记反思教育赖以生长的环境。因此，改变教育，我们必须改变社会的教育认知水平。
719 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中。
720 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特。
721 教育的唯一要求就是；借由孩子的内在力量来达到自我的学习。
722 教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。
723 教育的眼睛向下，就会对问题具有一种实事求是的态度，就会产生一种“看准了就干”的胆识和魄力。
724 教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
725 教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
726 教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
727 教育的艺术不在于传授知识的多少，而在于激励和唤醒！
728 教育的真谛就是感动。
729 教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
730 教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子！
731 教育的终极目标是培养学生面对一丛野菊花而怦然心动的情怀。
732 教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。
733 教育的最大的秘诀是：使身体锻炼互相调剂。
734 教育的最高境界是以不变应万变。其实，教育的真理应该是有永恒的一面的，我们不能老是跟在检查与评估后面跑。这样，我们的行走就会从容一些，心理就会坦荡一些。
735 教育的最高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性。从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。
736 教育的最终目的为明辨善恶及真伪，并使人倾向于善与真，排斥恶与伪。
737 教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。
738 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基。
739 教育方法的运用应怡然自得。
740 教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
741 教育分析家指出，和今年约翰?路易斯热门广告中那个大方的男孩形成对比的是，英国的年轻人现在变得越来越自私。
742 教育腐败的危害性具有历史腐蚀性，决不可漠然处之。
743 教育改革，国防开支，衣物对身体的致命影响，饮食习惯对民族命运的影响，这些要么是蜉蝣撼大树，要么超级白痴，只有被遗忘的下场。
744 教育改革的目标是变应试教育为素质教育。
745 教育改革是一项系统工程。
746 教育感化的的根本，是从学校开始的。
747 教育感化这件事，是从上向下推行的，是从先向后施行影响的。
748 教育干预若要在每一学生身上均产生满意的效果，就必须摸清各个学生的个别差异，而这必须落实到认知风格的研究上。
749 教育工作不限于课堂教学，课堂教学课外活动一起抓，才能使学生受到更多的实益，打下德、智、体全面发展的基础。
750 教育工作的经验表明；对男女青年谈谈什么是爱情，不仅是可以的，而且是必要的。
751 教育工作是思想工作，是要解决学生的精神世界的问题，因此必须进行充分而耐心的说服教育工作。
752 教育工作者也应当忠实于自己真实的生命体验。
753 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯。
754 教育沟通是指教育者与受教育者之间通过有效语言和其它方式，运用合理协调方式达成共识的一种人际沟通。
755 教育贵于薰习，风气赖于浸染。
756 教育过程的辩证性要求教师必须对整个的方法体系有充分的注意。方法体系本身永远不应当是死的东西，不应当是凝固的东西，它应当永远变化着，永远发展着，尤其是因为儿童在成长着，进入社会和个人发展的新阶段，而且我们的国家也在成长着、变化着。
757 教育孩抄子，既要有爱心，又要有耐心。词语在线查询,wwW.yONGshIjIAoYU.CN/CiyUjIESHi
758 教育孩子，既要有爱心，又要有耐心。
759 教育孩子，如能找出他们的特质，再採取因势利导的方法，效果较佳。
760 教育孩子不是让他们按照你的思路去做，而是让他们学会自助的去思考去实践。
761 教育孩子就得从基本伦理教起，光讲究外表，就是爱毛反裘。
762 教育孩子就得从基本伦理教起，光讲究外表，就是本末倒置。
763 教育孩子如育花，精心浇水施肥呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。
764 教育孩子要讲究方式方法，不要动辄就疾言厉色地训斥。
765 教育孩子最好的办法是培养孩子学习的兴趣。
766 教育好学生的秘诀在于尊重他们。
767 教育和保护子女是为人父母责无旁贷的责任。
768 教育和就业培训能够让他们在日后的生活中靠自己生存下去，而不至于因为没有收入来源而再次误入歧途。
769 教育和旅行使他善于与各种各样的人打交道。
770 教育曷贵也？语小，个人之生活系焉。语大，世界国家之文化系焉。
771 教育后进学生要采用启发式，否则，就会适得其反。
772 教育或文化的目的不外是在发展知识上的鉴赏力和行为上的良好表现。有教养的人或受过理想教育的人，不一定是个博学的人，而是个知道何所爱何所恶的人。一个人能知道何所爱何所恶，便是尝到了知识的滋味。
773 教育机构提倡安全使用互联网。
774 教育及医疗是否应产业化？中国目前为什么穷人上不起大学？是因为收费太低。
775 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
776 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基 
777 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基。
778 教育技术工作涉及多个学科领域，因此多数院校的教育技术专业贪大贪全，开设多门类课程，直接造成本科生知识博而不精的现状。
779 教育加赞赏等于教育的平方。
780 教育就如同其他领域，宽阔的樱草路是通往绝境的。
781 教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。
782 教育就是获得运用知识的艺术，这是一种很难传授的艺术。
783 教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。
784 教育就是社会改造，教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。
785 教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。
786 教育就像航海一样，是船的帆和风给船以动力，教师的作用只是掌舵，指导船的航行。
787 教育理论刊物要形成自己的独特风格，需要重视宏观的定位、内容的开掘和形式的凝铸。
788 教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有情感没有爱，也就没有教育。
789 教育民警树立正确的人生观、价值观，培养高尚的道德情操，是做好心理工作的基础。
790 教育民警树立正确的人生观、价值观，培养高尚的道德情操，是做好心理工作的基础。价值造句。
791 教育目标的实现，各种实验课程目标的完成，最终都要落实到具体的实验教学中去。wWw.YOngshiJIaOyU.Cn/zAixiaNZuCI,在线组词
792 教育乃是社会生活延续的工具。
793 教育难，难就在回到常识。
794 教育能开拓人的智力。
795 教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。
796 教育能增加人固有的价值。有素的训练能坚定人的信心。
797 教育普及了，人们不信鬼神了，糖都不甜蜜了，没人穿鬼服搞怪说“不给糖就使坏”了；白炽灯霓虹灯都亮了，没人去做南瓜灯了，但要记得万圣节快乐！
798 教育全在细节中，每个看似微小的"好"、"坏"细节，对孩子的影响都可能是巨大的。阅读对孩子的成长很重要，家长和教师要尽量给孩子提供"好阅读"，避免"坏阅读"，这也是你给孩子提供良好教育不可或缺的一部分。
799 教育人采用引而不发的方法比直言直语要好得多。
800 教育人要说服而不是压服，往往压而不服。

教育的意思

词语 意思解释
教育

教育词语解释

◎教育jiàoyù

[education] 培养人才、传播知识的工作,主要指学校教育

发展教育

◎教育jiàoyù

[educate] 教导启发,使明白道理

说服教育

教育网络解释

百度百科

教育

教育，教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织的对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以提高实践能力，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维...但同时，人有着自我意识上的思维，又有着其自我的感官维度，所以，任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏差事物的内在；教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此，走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，这就是教育的根本所在。

教育也是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。