用举一反三怎么造句,举一反三的意思是什么?本页面为您提供2024年举一反三的意思和收集了举一反三的造句一二三年级例句供您参考。
举一反三造句
序号 | 词语造句 |
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1 | "举一反三"是一种运用类比推理的逻辑思维方法,用于启发式教学很有效。组词大全,httPS://wWw.YonGShIjIAOyU.cn/ZaIxiAnZUCI |
2 | "理解"都强调要能在变化了的情境中解决实际问题,通过认知来获得个人意义,也就是举一反三。 |
3 | “学习中没问题”就是“方法有问题”,诸如盲从,欠思考、不能举一反三、不会推陈出新等。所以,作为一名头脑清醒的学生,应善于在没问题中查找出自己存在的问题,这样才能不断产生好的问题,才能及时解决好新的问题。 |
4 | 把知识真正融会贯通,标准应该是能够闻一知十,举一反三。 |
5 | 本文选择公共建筑中建造量最大的办公建筑作为研究对象,因为办公建筑很大程度上表征了其他公共建筑的类型,研究办公建筑的节能设计可以起到举一反三的作用。 |
6 | 表情等进行交流,注意发现语言的规律并能运用规律举一反三。 |
7 | 并进一步督促有关机构针对问题进行举一反三式自查,主动上报违规问题和整改情况。 |
8 | 此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂,希望大家能举一反三,融会贯通到实际应用中去。 |
9 | 聪明的秘诀在于勤奋好学,博学的秘诀在于博览群书,巧学的秘诀在于举一反三,成功的秘诀在于推陈出新。 |
10 | 但凡每一次重大事件以后,我们总要认真总结一下事件的教训,以期通过事件举一反三,做到防患于未然。 |
11 | 第三,培训老师在课堂上讲课通俗易懂,举一反三,这种培训方式在每节课后,许多新知识能记忆犹新。 |
12 | 读书要求灵活运用,才能举一反三,事半功倍。 |
13 | 对人必须诚恳,即使有人欺瞒我于一时,我总能以诚字来感动他,使他心悦诚服。我的处世之道,尽在一个诚字,你们举一反三,方始可以谈交友。 |
14 | 凡事能举一反三,正是他学习快速的原因。 |
15 | 忽视了语法的作用,片面强调机械模仿和记忆,结果造成囫囵吞枣,死记硬背,不能举一反三,触类旁通。 |
16 | 家长更表示能够举一反三,应用于子女日常起居照顾上。 |
17 | 简单的数据库操作示例源代码。通过它举一反三能很快入门。 |
18 | 教学方法的改进,首先要改传统的单纯灌输式教学法为启发式和探究式的教学法,教师提出问题,激发学生积极思维,主动思考,发现未知,发展智力,达到由此及彼,由表及里,闻一知十,举一反三的目的。 |
19 | 举一反三,大家亦应大步向前,完成目标。毫无疑问,总社社长奖是你应得的,请加把劲。 |
20 | 举一反三,取得实实在在的效果。 |
21 | 孔子提出教学要因材施教。还主张教学要实行启发式,举一反三,使学生闻一知十。 |
22 | 老师不厌其烦地讲解例题,就是要我们能触类旁通,举一反三。 |
23 | 老师教导同学们要对学过的知识举一反三,融会贯通。 |
24 | 老师说如果懂得这些知识后,就可以举一反三地知道其它类似的知识。 |
25 | 了解设计模式,更多的应该着重于学会其设计思想,以达到举一反三,触类旁通的地步。同时,这也是发展新的设计模式的需要。 |
26 | 歷史虽然漫长,但兴亡之理如出一辙,举一反三,虽百代可知。 |
27 | 论文通过对西北民航建设公司人力资源管理战略案例分析,以期其他建筑企业能够从中得到启发,开阔思路,举一反三,对本企业工作有一定的指导帮助。 |
28 | 面向模式就是针对某一类问题,经过抽象和举一反三,最终得到一个面向一般的解。 |
29 | 培养启发学生的“愤”、“悱”之感,发展他们举一反三的能力,正是教师的根本任务。 |
30 | 如果我们知道大自然的一切规律,我们就只要明白一个事实,或者只要对一个现象作忠实描写,就可以举一反三,得出一切特殊的结论来了。 |
31 | 如果真正掌握了这一课老师讲的内容,那么你就能举一反三,触类旁通。 |
32 | 是想着上京找人“摆平”,还是严肃处理、举一反三? |
33 | 随着时间推移,人类对大自然及其演进过程的了解越来越深入,并逐渐开始举一反三,效仿充满着无穷创造力的大自然。 |
34 | 所有的条件格式都可以利用这个属性,因此,我希望用户能够发挥创造力,举一反三。 |
35 | 他深入钻研,终于达到了融会贯通、举一反三的地步。 |
36 | 同时,其诗词又有着强烈的修辞意义和有限变无限举一反三的艺术功能。 |
37 | 同时也达到举一反三,为其他冶金工程项目进行评价和决策提供借鉴参考的目的。 |
38 | 同时展示单位必需提供足够的资讯,让来自不同社区的人能了解计划的内容,或甚而能让他们举一反三地应用类似的内容至他们的社区。 |
39 | 团队意识强,学习能力好,接受事物的能力强,遇事能触类旁通,举一反三;最重要的是脚踏实地,不好高骛远。 |
40 | 亡羊补牢,为时不晚,对臧天朔被捕事件,娱乐圈不应该沉默,应举一反三,汲取教训! |
41 | 为了激发学生的兴趣,她在课堂上常常明知故问,以求达到举一反三的目的。 |
42 | 为让人们吃透精神,他条分缕析,举一反三,那慢条斯理的话语,犹如工笔画般细腻。 |
43 | 我们不能死板的学习知识,要学会活学活用,举一反三,这样才能真正的学到知识。 |
44 | 我们才能信心十足地举一反三,进退自如地采用各种方法处理好具体问题,做好我们应该做好的事情。 |
45 | 我们要举一反三,明晚就要召开全省安全生产电视电话会议,要将最近这几起事故通报全省,引以为戒。 |
46 | 我们应该把所学的知识运用开来,举一反三,融会贯通。 |
47 | 我们做题时要仔细认真的做,直道自己能举一反三。 |
48 | 无论天气多么恶劣,他都准时到校,从不迟到。上学时,他对待作业,一丝不苟;对待问题,举一反三。在学习上锲而不舍,这样的精神让他在学校的课业评比中,总是名列前茅。 |
49 | 武汉市公安局表示,将从此事中汲取教训、举一反三、引为鉴戒、严肃纪律,进一步严格队伍管理和文明规范执勤,坚决杜绝此类违纪问题的再度发生。 |
50 | 现代汉语的句型是有限的,掌握了句型,我们就能举一反三,造出各种各样的句子来。 |
51 | 想要了解本地行情,倒也不必货比三家,只要挑一家来问价钱,举一反三,大概也就差不多了。 |
52 | 小明反应相当敏捷,只要老师教过的,他都能举一反三。 |
53 | 小明学会了一种解题方法,举一反三,他又做会了好几道类似的题目。 |
54 | 学数学、物理、化学也是一样,只要掌握了所学的知识,就能举一反三,触类旁通。 |
55 | 学习既要有铁棒磨成针的精神,又要有举一反三的;读书既要有勇于攀登的志气,又要有乐于思考的精神。 |
56 | 学习既要有铁棒磨成针的精神,又要有举一反三的学习方法;读书既要有勇于攀登的志气,又要有乐于思考的精神。 |
57 | 学习要由浅入深,由易到难,循序渐进,并且要举一反三,触类旁通。 |
58 | 学习中切忌死记硬背,应学会举一反三,灵活运用。 |
59 | 研究问题,需要广搜资料,深入分析,才能举一反三,融会贯通。 |
60 | 研究问题,需要广蒐资料,深入分析,才能举一反三,融会贯通。 |
61 | 要深入实际,严肃认真找问题、查问题,剖析案例,举一反三,提高有关人员的认识,帮助企业解决问题。 |
62 | 要写出一篇好文章,首先要主题鲜明,开门见山地将文章所要表达的论点清晰明了地表达出来,接着要举一反三地列举具有说服力的论据,但论据不能太散,要众星捧月一般围绕主题进行表述,最后的总结要点题,要画龙点睛般精彩。 |
63 | 要有侧重的重点记忆,针对性地练习,把每章所涉及到的知识点弄明白,能够举一反三。 |
64 | 爷爷向来主张要有不耻下问的学习态度,赞成孔子的“每事问”和“举一反三”。 |
65 | 一旦他们养成了能独立解决至少一门功能学习能力之后,他们很有可能会举一反三,在其它学科的学习中触类旁通。 |
66 | 一个富于创新精神的人,对所学知识会举一反三,敢于革故鼎新,善于古为今用,并且有群策群力的合作意识。 |
67 | 由此可举一反三,拓展我们的视野。 |
68 | 原来这些招式,和他原来所学的拳法相近,更何况今遇明师指点,他更是举一反三,触类旁通,进步惊人。 |
69 | 运用图腾解释神话、古典记载及民俗民风,往往可获得举一反三之功。 |
70 | 再通过学习合体裤的结构设计规律,使我们在服装生产打板实际变化中举一反三、灵活运用。 |
71 | 在阿里村,我虽然做的是货运生意,但是能够举一反三的朋友,肯定会从文中找出适合自己的网络之路。 |
72 | 在交际中借助手势、表情等进行交流,注意发现语言的规律并能运用规律举一反三。 |
73 | 在英语词汇教学中,以相似论为指导,抓住词与词之间音、形、义的相似点,以培养学生举一反三、触类旁通、由此及彼的能力。 |
74 | 这个一个交友系统,对于初学者,会是一个比较好的教程,可以参考里面的程序,举一反三。 |
75 | 这小伙子很聪明,才学了点发动机的知识,就能举一反三,去修理汽车和拖拉机。 |
76 | 这些算法和电路虽然以脑电和心电为例研究,但在研究其他生物信号的时候同样可以举一反三。 |
77 | 这样,阅读古书时才能举一反三,触类旁通。 |
78 | 正确的学习方法是举一反三,以一知万。 |
79 | 只有学好基础知识,做到深根固柢,才能达到举一反三,灵活运用的目的。 |
80 | 重点汇报了受到省建设厅红牌警示后,认真总结经验教训,举一反三查找问题,进一步加大安全生产工作力度等情况。 |
81 | 抓住这些要害,人大监督工作就能以点带面、举一反三,取得实实在在的效果。 |
82 | 做练习题、作业题多多益善并不一定好,最好是通过精选,分门别类,总结出规律性,只有这样,才能对知识融会贯通,做到举一反三。 |
83 | 因为她不满足于“金口玉言”,她需要行动上的“举一反三”。hTtPS://Www.YongSHIJiAOYu.cn/ZAixIANZuci,在线组词 |
84 | 我们做数学题应该学会举一反三。 |
85 | 真正聪敏的人,往往能告往知来,举一反三。 |
86 | 峦头理气互扣,举一反三,环环相接。 |
87 | 我们学习要能举一反三,触类旁通。 |
88 | 对学过的知识,经常举一反三,就能悟出新知识。 |
89 | 把二连加四次就是二乘以四,举一反三,把五连加四次就是五乘以四。 |
90 | 英语课上老师举一反三的告诉我们这句子应该怎么读。 |
91 | 我们学习要能举一反触类旁通。 |
92 | 学数学、物理、化学也是一样,只要掌握了所学的知识,就能举一反触类旁通。 |
93 | 学习如同窥豹一斑,只要理解掌握了所学的知识,就能做到举一反三。 |
94 | 熟读这本方法论,从此可触类旁通,举一反三,推求众理。组词大全,Www.yoNgsHijiAOYU.cN/ZAIXiaNzUCi |
95 | 学知识贵在举一反三,生吞活剥是没有用的。 |
96 | 村长在全村大会上举一反三的告诉大家怎么把这种庄稼种好。 |
97 | 可以使大家举一反三,活学活用。添加时请勿与原句重复。 |
98 | 语文老师举一反三的教我们怎么写作文。 |
99 | 数学老师把这道题举一反三的告诉我们应该怎么做。 |
100 | 我举一反三的教弟弟怎么把这个任务做好。 |
举一反三的意思
词语 | 意思解释 |
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举一反三 | 词语解释:举一反三jǔyī-fǎnsān (1) 从一件事情类推而知道其他许多事情 词语解释 hTTps://wwW.yOnGshiJIaoYU.cn/CIyUjIesHi英:draw inferences about other cases from one instance 引证解释:⒈ 后以“举一反三”谓触类旁通。 引《论语·述而》:“举一隅,不以三隅反,则不復也。” 国语词典:语本《论语.述而》:「举一隅不以三隅反,则不复也。」指列举一例而能晓喻其他各事。 成语解释【解释】反:类推。从一件事情类推而知道相似的许多事情。比喻善于学习;能够由此及彼。 【出处】先秦 孔子《论语 述而》:“举一隅,不以三隅反,则不复也。” 【示例】我是凭着一卷《诗韵》学说话,倒可以有“举一反三”的效验。(清 吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十四回) 【近义词】融会贯通、触类旁通、闻一知十、问牛知马 【反义词】囫囵吞枣、不求甚解、浅尝辄止 【语法】举一反三联合式;作谓语、定语、状语;含褒义。 网络解释:举一反三举一反三:汉语成语举一反三:姜永泽演唱歌曲举一反三 (汉语成语)举一反三是一个成语,读音是jǔ yī fǎn sān,意思是从懂得的一点,类推而知道其它的。 |
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